在5月，有一款休闲类模拟经营游戏进入了iOS渠道下载测算榜0，它的名字叫做《班主任模拟器》。并且根据七麦数据显示，这款手游也在近一周内登榜IOS免费游戏排名TOP.19。可见，《班主任模拟器》不但人气佳下载量同样很可观。究竟，它拥有怎样的游戏特色才能得到玩家们高关注和体验的？笔者认为这得从班主任的职责和玩法结合说起。
（数据来源：伽马数据）
结合班主任的职责设计双线玩法，让游戏可玩度与故事性提高
简单讲，现实生活里中学班主任们的责任主要包含四方面：其一，管理学生的学业进度，提高率；其二，维护自己就任班级的荣誉和纪律；其三，保障学生；其四，培养学生良好的日常行为习惯，塑造正确三观。这些责任内容，50%需要班主任们在平时对学生进行养成式教育，比如：学业上培养作业完成速度，以及学生日常行为习惯的纠正。剩余50%则为突发和临时发生事件，比如临时检查班级的清洁程度，“突袭”课堂纪律等。
于是，结合班主任的这些职责和属性，《班主任模拟器》将主要玩法规划成游戏中的“出门巡视”与“教室”、“办公室”三大类，而这三大类玩法在游戏中是双线进行的。如何双线呢？我们暂且将“出门巡视”看成是一种系统玩法，即：带有主题和故事的“一起来解密”。“教室”与“办公室”是另一种系统玩法，即：养成经营。
这两种不同类型的休闲系统玩法同时进行，相较于单一的休闲内容更有可玩性和挑战度。玩家既可以体验场景解密的快感，又能开展学生在学业上的“高考经营”养成内容，使《班主任模拟器》的故事性增强，从而游戏内容得到丰富与完善。
说到这里，笔者不得不聊下游戏中“出门巡视”的解密玩法特点。因为它的每一个关卡都是与学生日常生活结合设计的，非常生活化接地气，能让不少玩家在其中找到共鸣，提高游戏代入感。
解密玩法与学生日常结合，真实校园场景提高玩家带入感
游戏里，“出门巡视”的关卡共有27页（第28页为游戏广告），总计162个关卡。这些关卡内容主要为学生在学校的日常生活中的场景还原。以关“假期作业”举列：作为班主任的“我”在教室内发现有学生没有参与新学期大扫除，于是产生了疑问：学生是否在抄作业？为了印证学生真是在抄作业，接下来就需要玩家在场景中找出学生的各种疑点，如果找对了班主任获胜，场景通关。如果找错了班主任会则需要回到场景中继续寻找不同点。
忘记写假期作业，第二天到教室抄同学的，这样的故事相信许多人在学生时代都曾经历过。《班主任模拟器》将这样的场景进行还原，玩家是认可的。一些玩家说，这样的解密玩法非常有意思。
正因为这些有意思的解密玩法，让玩家在初体验游戏时能提高代入感。在解密通关玩法下，进入班主任的角色扮演。而当解密玩法通关的关卡数量达到时，玩家就可以得到相应的丰富奖励，这些奖励包括：学生人数、特长生以及教学老师。他们在解密玩法里没有作用，但是他们能丰富和扩展另一系统玩法，即“教室”和“办公室”的养成经营系统玩法内容。
“解密”玩法奖励投入经营养成使用，让游戏两种玩法形成良好循环
当“解密”通关玩法达到6关时，游戏就会解锁一项新功能，或奖励一个新老师/新特长生。在“解密”玩法里解锁的新功能是“教室”玩法，“教室”里，玩家将通过学生数量的增长和特长生的加入，可以提高作业的完成量以及完成速度。作业的完成量可以提高“离线收益”、“写作速度”等养成玩法的等级，因此学生的作业完成量很重要。
为了提高重要的学生作业完成量，玩家就必须不断解锁“解密”关卡，得到更多的特长生和老师以及学生数量。这就让《班主任模拟器》中“解密”与“经营”玩法形成了一个良好的玩法体验循环圈。玩家不会因为“解密”而放弃“教室”经营养成，也不会因为“教室”的经营养成放弃“解密”。不仅如此，从游戏深度的设计看“解密”玩法中的奖励投入“教室”使用，还能加深经营养成的深度。
“解密”玩法奖励内容扩展经营玩法深度，让游戏更具挑战性
游戏中的“办公室”，需要教室学生人数达到数量才能解锁。学生人数如何来的？正是“解密”关卡解锁达到量后得来的。由此可见“解密”玩法的奖励内容扩展了经营玩法的发展线。这样的深度设计不仅在于“办公室”玩法的解锁，还在于“办公室”老师的丰富以及高考能考上清华、北大、普通一本等的人数。
“解密”玩法的关卡难度随着通关发展提高。当“解密”到后期时，玩家就会发现关卡越来越难，得到的特长生属性也将越来越厉害。从而“教室”的养成难度也就随之增加了。而在这个时候，游戏留存下来的玩家也已经是忠诚用户，他们将会随着关卡难度的提高，迎来更大的挑战，从而在游戏中获取更多成就感。
结语：
《班主任模拟器》的亮点主要在于对学生日常校园场景的还原，和学业经营的设计玩法。这些玩法能将玩家带回那个需要为高考拼命的曾经，也能瞬间将玩家带入游戏班主任的角色里。但游戏的玩法设计与运营是两种不同的方向，虽然《班主任模拟器》的玩法有亮点可游戏运营里无处不在的广告却让不少玩家“望而却步”。不少玩家提议，广告是否能够适量，这也是笔者的心声。
